Абсолютным победителем конкурса стал историк из 116 гимназии
ПЕДАГОГИ С ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИЕЙ
Они уже лучшие. Два математика — один из Самары, другой из Казани. Один биолог — из Москвы. Единственная представитель прекрасного пола — учитель русского языка и литературы из Дмитровграда Ульяновской области. И петербуржец — 30-летний историк Илья Демаков из гимназии № 116 Приморского района. Каждый из них по праву победитель, каждый из них — увез на родину Малого хрустального пеликана. Абсолютным же Учителем года назвали учителя из Петербурга!
Конкурс, который проходил уже в 28-й раз, состоял из трех этапов. Первые туры — в Сочи — право принимать «Учителя года» для Краснодарского края выиграл в прошлом году учитель из Армавира. Конкуренция была огромная — в конкуре приняли участие абсолютно все регионы России.
Последним испытанием для пятерки победителей стал «Круглый стол образовательных политиков» с участием Министра образования и науки, который прошел в Москве. В этом году темой для обсуждения стало «Единое образовательное пространство». Говорили, в том числе, и о ЕГЭ, и о школьных учебниках — их качестве и количестве.
— Вы совершенно здраво оцениваете, что 2-3 линейки учебников необходимы, что базовое образование должно обеспечиваться для каждого гражданина страны, — сказала Ольга Васильева. — Это гражданская позиция. Очень приятно, что она у вас есть, и она у вас четко выражена. Вы поддерживаете министерство в том, что каждый человек рождается одаренным, и задача школы и всех ступеней воспитания и обучения этот талант увидеть и помочь ему развиться.
Абсолютного победителя объявили вечером 5 октября на большом концерте в честь дня учителя. Помимо премии, ему достался Большой хрустальный пеликан, а также почетная обязанность — на год стать общественным советником министра образования и науки России.
МОЛОДОСТЬ И МАСТЕРСТВО
Заслуженный учитель России Сергей Букинич вспоминает: он познакомился со своим будущим коллегой, когда тот был еще школьником Илья вошел в число победителей Всероссийской олимпиады по истории. Увлечение переросло в профессию : окончив истфак СПбГУ, молодой человек приступил к работе в гимназии № 116, где преподает уже восемь лет.
— Первые годы я был его наставником, приглашал на мастер-классы известных педагогов города, — вспоминает Сергей Букинич. — Дальше мы уже вместе представляли Санкт-Петербург на Первом чемпионате учительских команд в Ульяновске и разделили вместе успех второго места. Нынешнее участие Ильи во Всероссийском конкурсе » Учитель года» — закономерный результат его учительской карьеры.
Молодого педагога в школе любят и учителя, и ученики. Говорят, он из тех людей, у которых «горят глаза».
— Он полон энтузиазма, который воодушевляет всех вокруг, — говорит учитель русского языка и литературы Наталья Меркулова. — Его искрометный юмор и тонкая ирония, удивительная память и редкий дар быстро реагировать на любую ситуацию всегда приятно удивляют при общении с ним. Его диалог с учениками — это фейерверк шуток в сочетании с профессиональными знаниями и человеческой добротой, который неизменно вызывает волну любви со стороны детей. Несмотря на свою молодость, он умеет быстро решать вопросы, которые большинство опытных учителей поставили бы в тупик.
— Илья проводит суды над разведчиком Пауэрсом, штабные игры по битве при Вердене, приходит на уроки со скелетом в парике, и вообще постоянно придумывает что-то новое, — рассказывает учитель английского языка Мария Браво.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
«Работа в школе — это живой диалог. Каждое действие (и бездействие!) ученика и учителя непременно отзывается свежими впечатлениями, новым опытом или переменой в настроении. В школе всё живо и подвижно. Непосредственность и открытость здесь сочетаются с ответственностью. Но главное — в школе всегда есть то, что хорошо получается. А человеку нравится быть там, где он успешен».
ЗВОНОК ПОБЕДИТЕЛЮ
— Илья, поздравляем вас с победой. Какие ощущения от конкурса?
-Очень радостные. Участие в нем — самое главное событие в жизни любого учителя, ведь у нас все-таки не не так много моментов позитивной публичности и они очень ценны. Я очень был рад увидеть ярких творческих коллег из всех регионов страны, которые сталкиваются с теми же проблемами, что и я, решают их. Эти новые знакомства, диалоги, живое общение — для меня стало самым важным. Мы со всеми обменялись контактами, будем общаться.
Ну и, конечно, испытываю огромное облегчение, что оправдал ожидания всех, кто меня поддерживал. За меня болеет младший брат-пятиклассник, он смотрел все трансляции. Это огромная ответственность и здорово чувствовать себя тем, кто выдержал испытания.
— Ученики ваши тоже следили за конкурсом?
— Они меня беспрерывно поддерживают, пишут во всех соцсетях. Стоит повесить свежую фото, пост, мгновенно к нему оставляют пару сотен комментариев, никогда в жизни столько не было. Такое впечатление, что круглосуточно следят за конкурсом даже те, кто раньше вообще внимания особо не обращал.
Вообще, я очень соскучился по своим ученикам — сейчас у меня пятиклассники. Последнее, что сделал в Петербурге по дороге в аэропорт – забежал к школу и сделал с ними селфи, как талисман на конкурс. И знаяте, я, когда вернусь, обязательно распечатаю это фото. Оно правда оказалось талисманом.
КСТАТИ
Перед награждением с лауреатами конкурса встретился президент Владимир Путин. У педагогов была возможность задать главе государства вопросы.
— Несколько лет назад при аналогичных обстоятельствах мой школьный учитель задавал Вам вопрос, кого из деятелей отечественной истории Вы назвали бы ключевым, — спросил Илья Демаков. — Хотел узнать и от своего лица и от его: не изменилась ли Ваша оценка за это время?
— А что я тогда сказал? — поинтересовался президент.
— Вы назвали Александра III, — напомнил Демаков
— Да, Александр III – выдающийся деятель нашей истории, один из строителей нашего государства, — согласился Владимир Владимировичю — У нас много было выдающихся деятелей. Вы знаете, вот так просто показать пальцем очень сложно. Вообще, самое главное действующее лицо – это народ. Туда нужно углубляться – прежде всего в изучение морально-этических качеств нашего народа, там вся сила, там основа основ.
ДОСЬЕ «КП»
Илья Сергеевич Демаков
Место работы: гимназия № 116 Приморского района Санкт-Петербурга (с 2009 года)
Должность: учитель истории, права и обществознания, . С 2016 года – тренер российской команды на Форуме молодежи северных стран (Nordic Youth Meeting). Координатор проекта, посвящённого толерантности и диалогу культур, в рамках международной Декады Лютера.
Возраст: 30 лет
Образование: высшее, Санкт-Петербургский государственный университет (специалитет), 2009 год. Российская академия наук (аспирантура), 2013 год..
Педагогический стаж: 8 лет.
Отраслевые награды: Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, Награда Правительства Санкт-Петербурга – Знак «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга». Победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют. Победитель в номинации «Учитель года» конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга.
КСТАТИ
Последний раз Большой хрустальный пеликан «улетал» в Петербург ровно десять лет назад,в 2007 году. Тогда победителем конкурса стал молодой учитель математики Дмитрий Гущин. Тот самый, чье имя прогремело в некрасивом скандале минувшим летом: педагог, по его словам, отказался подделывать оценки ученикам Петергофской гимназии, в которой работал. За что и был уволен. Когда история стала достоянием общественности, директора гимназии сняли в должности.
А первым историком, победившим в Учителе года также стал петербуржец — в 2003 году пеликана получил педагог из 166-й гимназии Игорь Карачевцев. Теперь он, к слову, ее директор.